Trygge og stærke relationer mellem voksne og børn

Sådan gør I

Aktiviteterne bygger oven på hinanden. I begynder med at få et overblik over relationerne til de enkelte børn, hvorefter I arbejder med aktiviteter, der kan forbedre relationer, der er gået skævt, og til aktiviteter, der fastholder jeres fokus på relationskompetencen blandt jer som fagpersoner.

Aktiviteter:

I kan planlægge et relationsforløb, der består af følgende fire aktiviteter:

1. Relationsskemaet – giver jer overblik over relationerne til alle børn på stuen
2. Redefinering af børn – hjælper jer med at få nye perspektiver på et barn/børn, som er endt i en fastlåst rolle.
3. Solskinsuge for et barn – fokuseret positiv opmærksomhed til et barn, der har særligt brug for at blive set.
4. Relationstrappen – sætter fokus på, hvordan relationskompetencen kan komme til udtryk i hverdagen

Pædagogisk formål

Formålet med forløbet er at styrke jeres relationsarbejde på en struktureret måde, så I – i fællesskab – kan sikre jer, at alle børn får  positive relationer til mindst en voksen og et godt grundlag for at indgå i fællesskaber og relationer med andre børn.