Solskinsuge for et barn

Sådan gør I

1. På et personalemøde finder I ud, hvilket barn der har brug for særlig opmærksomhed i en periode.
2. Aftal periodens længde og en dato for, hvornår indsatsen evalueres. Det giver ofte mening at afsætte flere solskinsuger fra begyndelsen.
3. Lav en fælles brainstorm på, hvad der kan være godt at lægge mærke til hos barnet, og beslut hvordan I vil give barnet ekstra opmærksomhed og ”solskin” (det er afgørende, at I kan være autentiske i jeres positive opmærksomhed).

Den særlige opmærksomhed kan være:

• Søg ofte øjenkontakt og hils på barnet, hver gang du møder det, fx i pauser, til og fra skole/børnehave osv.
• Tag kontakt til barnet, find noget, som barnet interesserer sig for og tal sammen om det.
• Bemærk særlige ting ved barnet, og brug identitetsmarkører, der viser, at du har set netop dem og noget, der siger noget om dem. Fx: ”Hej, Jonas. Er det en FC Barcelona-kasket? Er det dit yndlingshold?”
• Brug humor som pædagogisk redskab. At grine sammen kan skabe fællesskab og samhørighed.
• Husk de små oplevelser, der har betydning for barnet, og spørg ind til det løbende, fx: ”Hvordan gik det med besøget hos mormor?”
• Bring barnets styrker og kompetencer i spil. Alle har noget at byde ind med i fællesskabet, og det er den voksnes ansvar at lyse på og fremhæve disse styrker samt overføre dem til andre sammenhænge.
• Sæt en aktivitet i gang, som du på forhånd ved, at barnet er optaget af, og inviter flere børn med.
• Fremhæv barnets styrker foran de andre børn ved fx at sige: ”Nu kommer Sofie igen med et godt forslag til en fælles fantasileg.”
• Vis barnet, at du gerne vil hjælpe. Sig fx: ”Kom, nu hjælper jeg dig i gang.” Så føler barnet ikke, at han/hun står alene med en opgave, der opleves svær, men får en hånd, der skaber tryghed, og får dermed guidning til at komme videre.

Find selv på flere alderssvarende bud.