På Fri for Mobberis modulkursus kan I sammensætte jeres eget kursus og få flere redskaber til og mere viden om, hvordan I udvikler arbejdet med Fri for Mobberi i jeres dagpleje, institution eller skole/SFO.
Bliv bevidst om, hvilken rolle jeres egen relationskompetence spiller for børnenes mulighed for deltagelse i fællesskabet.
På dette modul uddyber vi ph.d. Louise Klinges forskning i relationskompetence, og I går hjem med konkrete værktøjer til, hvordan I kan skrue op for relationskompetencen.
Bliv klogere på, hvordan I skaber et konstruktivt forum med trivsel som omdrejningspunkt. I hører også om børnemødets faldgruber; hvilke utilsigtede konsekvenser børnemøder kan have, og hvad I skal være opmærksomme på i den forbindelse.
På modulet uddyber vi dele af ph.d. Stine Kaplan Jørgensens forskning i mobning og interventioner, og I går hjem med viden om og konkrete værktøjer til at tilrettelægge et godt børnemøde.
Kom godt i gang med Fri for Mobberi i hverdagen eller få genopfrisket, hvordan I bedst organiserer Fri for Mobberi hos netop jer.
Modulet tager udgangspunkt i, hvor langt I er kommet med planlægning og organisering af Fri for Mobberi, hvilke barrierer I oplever i arbejdet, og I går hjem med konkret hjælp til, hvordan I implementerer programmet.
Når vi er bevidste om vores værdier eller arbejder bevidst ud fra værdier, kan de blive stærke ledetråde i vores liv og arbejde.
På modulet får I inspiration til, hvordan I konkret arbejder med de fire værdier i Fri for Mobberi – tolerance, respekt, omsorg og mod – så I hjælper både børn og voksne i retning af et stærkt børnefællesskab og dermed et mobbefrit miljø.
Danske børn og unge ligger i toppen, når det gælder kontakt med venner via internettet og mobiltelefoner, og derfor skal vi også klæde børn på til at begå sig socialt i den digitale verden.
Modulet tager udgangspunkt i bl.a. ph.d. Stine Liv Jørgensens og norske Elisabeth Stakruds forskning i børn og digitale medier, og der er fokus på, hvordan I arbejder med digital dannelse allerede i en tidlig alder. I går hjem med konkret viden om og redskaber til, hvordan I også digitalt kan arbejde med fællesskabet og Fri for Mobberi.
Forældre er en vigtig målgruppe i forhold til at styrke de gode børnefællesskaber og medvirke til at skabe en god og inkluderende kultur.
På dette modul er der fokus på, hvordan I motiverer forældregruppen til at tage del i Fri for Mobberi, og hvilke aktiviteter I konkret kan inddrage dem i.
Som fagfolk har I ansvaret for børnenes formelle fællesskaber – altså det fællesskab, børnene er en del af i dagtilbuddet eller skolen. Gennem bl.a. tydelighed og klare rammer kan I være med til at skabe den tryghed og værdighed i fællesskabet, der er forudsætningen for et mobbefrit miljø.
På modulet uddybes dele af ph.d. Helle Plauborgs forskning i klasseledelse og cand.pæd. Dina Dot Dalsgaard Andersens tilgang til gruppeledelse, og I får konkret inspiration til, hvordan I arbejder fællesskabende – både i undervisningen i skolen og på legepladsen i dagtilbuddet.
Bliv klogere på, hvordan du som leder bedst implementerer Fri for Mobberi og bakker op om trivselsarbejdet.
Sammensæt jeres eget kursus, og få flere redskaber til og mere viden om, hvordan I udvikler jeres arbejde med Fri for Mobberi.
Få redskaber til at styrke børns sociale erfaringer gennem musik og rytmik. Kurset er for alle.
Fri for Mobberi er et forebyggende antimobbeprogram til 0-9-årige børn, fagfolk og forældre, som Mary Fonden og Red Barnet står bag.
Programmet består af pædagogiske materialer, der gør det nemt målrettet at styrke børnefællesskabet og forebygge mobning.
Få viden, tips og tricks til arbejdet
med børns trivsel og sociale
udvikling direkte i din indbakke.
Tilmeld dig Fri for Mobberis nyhedsbrev