Superhelte-mod

Sådan gør I

1. Spørg børnene, om de kan give eksempler på, hvornår man skal være modig. De nævner måske eksempler som, når man er bange for mørket, når man er bange for et monster under sengen, når man bliver genert, når man skal lære at svømme osv.
2. Fortæl, at I i dag skal arbejde med den slags mod, man nogle gange skal bruge, når man er sammen med sine kammerater. Giv eksempler på situationer, hvor man kan bruge sit mod (sige fra, hjælpe en ven, invitere en ny med osv.).
3. Fortæl en kort historie eller vis en samtaletavle/et andet billede med en situation for eksempel: En ven tager en andens legetøj, og barnet føler sig uretfærdigt behandlet, et nyt barn leger alene, mens andre børn leger sammen, en ven bliver drillet af nogle andre.
4. Lad børnene snakke sammen om, hvordan man kan være modig i den situation.
5. Giv ét barn “superheltekappen” og Bamseven som hjælper. De skal nu vise ved at spille en rolle eller bare fortælle, hvordan man kunne handle modigt. De andre børn kan hjælpe med at komme med forslag, hvis barnet går i stå.
6. Spørg barnet med ”superheltekappen”: Hvordan føltes det at få hjælp fra Bamseven? Og fra de andre børn?
7. Afslut eventuelt med at give hvert barn en “modighedsmedalje” (klistermærke, papir-medalje eller lignende) for at have deltaget og tænkt over mod.

Pædagogisk formål

Brug aktiviteten til at hjælpe børnene med at forstå og øve sig på at være modige i sociale situationer, for eksempel at sige fra, forsvare andre og invitere nye børn ind i fællesskabet. Og hvad det betyder at gøre det med en kammerat ved sin side.