Følelser i kunst – et billedkunstforløb

6-9 år | Forløb | Gratis aktiviteter | Med børn

Integrér arbejdet med Fri for Mobberi i din billedkunstundervisning – med Fri for Mobberis forløb Følelser i kunst

Billedkunstforløbet kombinerer de fire værdier: tolerance, respekt, omsorg og mod med aktiviteter, der dækker fællesmål for billedkunst. Opgaverne er målrettet indskolingen og giver mulighed for, at du kan tilpasse sværhedsgraden til netop din børnegruppe.

Forløbet kort fortalt

Forløbet tager udgangspunkt i fællesmål for billedkunst:

Eleven kan fremstille en collage med et tematisk indhold. Se eksempel her: Collage

Eleven kan samtale om billeders funktion.

Eleven har viden om farveblanding samt anvendelse af enkle teknikker og redskaber.

Eleven kan præsentere egne billeder på skolen.

Eleven har viden om enkle præsentationsformer.

Eleven kan etablere en udstilling.

Eleven har viden om udstillingsformer.

Forløbet kan bruges over seks lektioner á 45 minutter, men du kan både forkorte og forlænge det alt efter, hvad der passer i dine planer. OBS: Bemærk, at der skal gå lidt tid mellem lektion 1 og 2, da malingen skal nå at tørre.

Opgaverne varierer mellem samtale, gennemgang af opgaven gennem visuelle skabeloner og individuelt arbejde. Det sociale aspekt af undervisningen varierer på samme måde: Noget laves i fællesskab, andet alene og andet igen i par.

Fri for Mobberis fire værdier – tolerance, respekt, omsorg og mod – danner grundlag for, hvordan børnene arbejder sammen om opgaverne.

DE SEKS LEKTIONER ER:

Farvelære
Farvelære – fortsat
Skab et kunstværk 1
Skab et kunstværk 2
Skab et kunstværk 3
Udstilling

Sådan gør I

Hent og print den detaljerede beskrivelse af alle seks lektioner. Her kan du læse om de enkelte lektioner.
Hvis I arbejder med makkere, og børnene skal samarbejde om opgaver, så tal på forhånd med dem om, hvordan de viser tolerance, respekt, omsorg og mod over for hinanden. På den måde hjælper du børnene til at øve sig i, hvordan værdierne kan udmønte sig i handlinger.
Saml op efter hver opgave, og bed børnene om eksempler på, hvordan de selv og andre viste tolerance, respekt, omsorg og mod i opgaveløsningen. På den måde kobler du værdierne til konkrete handlinger. Det hjælper udviklingen af børnenes sociale kompetencer og bidrager samtidig til et trygt læringsrum, hvor alle ved, hvad der forventes af dem.

Læs mere om, hvordan I understøtter børnenes samarbejde:

Samarbejde med udgangspunkt i Fri for Mobberis fire værdier.

Det skal I bruge

Lektion 1: Farvecirkel, hvidt papir gerne A5, maling (gul, blå, hvid og sort), pensler og blandebakker.
Lektion 2: A5-ark fra sidst, som blev malet i grønne nuancer.
Lektion 3: Visuel støtte til gennemgangen af arbejdsprocessen i fremstillingen af et kunstværk, A5-ark fra sidst, som blev malet i grønne nuancer, sort papir til baggrund og skabeloner.
Lektion 4: Samme som lektion 3.
Lektion 5: Samme som lektion 3.
Lektion 6: Materialer til ophængning.

Download hele forløbet

Tips

Opgaverne i forløbet er målrettet alle klassetrin i indskolingen. Du kan tilpasse sværhedsgraden til netop din børnegruppe. Du kan for eksempel variere, om børnene skal arbejde alene med opgaven eller i par. Derudover kan du variere alt efter, om børnene må bruge skabeloner eller skal tegne/klippe i fri hånd.